สัปดาห์ที่ 16

วันศุกร์ตอนเช้า  08.30 - 12.20 น.

สัปดาห์ที่ 16 27/09/56

ในสัปดาห์นี้เป็นการเรียนสัปดาห์สุดท้าย ของ วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

มีการทำ  "มายเเมพ"สรุปองค์ความรู้ของวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยว่าได้

ความรู้อะไรบ้าง

1. ทำให้รู้จักการจัดมุมประสบการณ์ทางภาษาต่างๆให้แก่เด็ก ช่วยสันบสนุน และส่งเสริมการเรียนรู้

     ทางภาษาให้แก่เด็ก

          1.1 มุมหนังสือ

          1.2 มุมศิลปะ

          1.3 มุมบทบาทสมมุติ

          1.4 มุมดนตรี  เป็นต้น

2. ทำให้รู้ถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การทำกิจกรรมของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กได้ลงมือ     ปฎิบัติจริง

3.ทำให้รู้ถึงหลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อมที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็ก

สรุปองค์ความรู้  วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

สัปดาห์ที่ 15

ครั้งที่ 15  20/09/56

ในสัปดาห์นี้ อ. โบว์ให้นักศึกษาดูวีดีโอโทรทัศน์ครู ที่เกี่ยวกับการวางแผน จัดประสบการณ์ทางภาษา

ในแก่เด็กปฐมวัยของ ดร. วรนาท  รักสกุลไทย แล้วจากนั้นอาจารย์โบว์ ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ช่วยกันระดมความคิด จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ มาคน ละ หนึ่งเรือง ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้ทำเรื่อง อกทานตะวัน 

จุดประสงค์   1. เพื่อให้เด็กรู้จักส่วนต่างๆของดอกทานตะวัน

                       

                       2. ประโยชน์ของดอกทานตะวัน

แผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐวัยเรื่อง ดอกทานตะวันแสนสวย

สัปดาห์ที่ 14

สัปดาห์ที่ 14 13/09/56
ในสัปดาห์นี้ อ.โบว์ ได้ให้ดูเกี่ยวกับการจัดมุมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยของต่างประเทศและไทย ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร เช่น มุมหนังสือ มุมศิลปะ มุมบทบาทสมมุติ เป็นต้น และในชั่วโมง อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คิดมุมการเรียนรู้ที่สอนทางด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยมาแล้วออกนำเสนอหน้าชั้นเรียน ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้คิดมุมการเรียนรู้ 2 มุม คือ มุมศิลปะและมุมภาษาอังกฤษ

ภาพการคิดมุมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

-  เหตุผลที่ทำมุมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษก็อยากจะให้เด็กๆได้รู้ถึงคำศัพท์ของภาษาอังกฤษ ถึงแม้ว่าเด็กในวัยนี้ยังอ่านภาษาอังกฤษไม่ออก แต่เด็กก็สามารถจำภาพได้ ซึ่งเมื่อเด็กได้เห็นภาพบ่ิอยๆเด็กก็จะสามารถจำคำศัพท์ได้และรู้ว่าภาพแบบนี้ภาษาอังกฤษเขียนอย่างนี้

-    ส่วนมุมศิลปะก็เพื่อส่งเสริมทักษะของเด็กคือ การพูดคุยสนทนากันระหว่างตัวเด็กกับเด็ก เช่น การเล่านิทานกันเอง การเล่นบทบาทสมมุติ และ การพูดคุยสนทนาระหว่างเด็กกับครู เช่น ครูอาจจะเล่านิทานให้เด็กฟัง แต่ทุกมุมการเรียนรู้ต้องให้เด็กได้มีส่วนรวมในการทำกิจกรรมทุกครั้ง

สัปดาห์ที่ 13

ครั้งที่ 12 06/09/56  วันศุกร์เช้า เวลา 8.30-12.20น.
-   ในสัปดาห์นี้ได้รับคามรู้เกี่ยวกับทักษะทางภาษาไทยเบื้องต้น คือการคัดไทย ก-ฮ ตัวหนังสือ
หัเหลี่ยม
1. ซึ่งสามารถเสริมทักษะขั้นพื้นฐาน การเป็นครูที่ดีในอนาคตเพราะเป็นการเป็นครูปฐมวันต้อง
     มีลายมือถือเป็นสิ่งสำคัญมาก เด็กจะจดจำหนังสือจากบุคคลใกล้ตัวึ่งก็คือ คุณครู

ภาพกิจกรรมคัดลายมือ

สัปดาห์ที่ 12

ครั้งที่ 12 30/08/56 วันศุกร์ เช้า 08.30-12.20 กลุ่ม 103
ในสัปดาห์นี้ อ. โบว์ ได้สอนการทำสื่อที่สอนเด็กอนุบาล โดยเน้นพัฒนาการทางด้านภาษา
แล้วจับกลุ่มละ 6-7 คน ซืึ่งกลุ่มของดิฉันได้ทำ เกมถอดรหัสคำ

ซึ่งเกมการถอดรหัสคำนี้จะเชื่อมโยงกับทฤษฎีของบรูเนอร์ คือ การเรียนรู้จากความคิด Iconic Stage การที่เด็กสามารถเรียนรู้จากภาพแทนของจริงได้ เด็กได้สามารถฝึกการพูดออกมาเป็นคำๆ คำหนึ่งมารวมกับอีกคำหนึ่งก็จะกลายเป็นคำใหม่เกิดขึ้นมา ความหมายก็จะต่างกันไป

ประโยช์การนำไปใช้

1.ฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกต

2. ฝึกให้เด็กได้เรียนรู็ทักษะทางภาษา โดยการเชื่อมคำจากภาพ

3. ฝึกให้เด็กรู้จักคิดและเชื่อมโยง แล้วจึงเกิดเป็นคำใหม่

วิธ๊เล่น

1. เหมาะสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี

2. ควรมีผู้ใหญ่ให้คำแนะนำในการอธิบายวิธีการเล่นเกม

3. นำภาพแต่ระภาพมาเรียงกันให้เกิดคำใหม่

สัปดาห์ที่ 11

ครั้้งที่ 11 วันที่ 23/08/56
ในสัปดาห์นี้ อ. โบว์ สอนเรื่องสื้อการเรียนรู้ทางภาษา คืือ ประเภทของสื่อการสอน

1. สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ัตรคำ บัตรภาพ หนังสือนิทาน
- เด็กได้เรียนรู้ ตัวภาษา การใช้คำ การใช้ประโยค

2. สื่อวัสดุอุปกรณ์ เช่น สิ่งของต่างๆๆ จากในชีวิตจริง หุ่นจำลอง

3. สื่อโสดทัศนูปกรณ์ เช่น คอมพิวเตอร์ วิทยุ แทปเล็ต

4.สื่อกิจกรรม เช่น โดมิโน่ ต่อจิ๊กซอ เกม เพลอง

5. สื่อบริบท เช่น สภาพแวดล้อม ห้องเรียน ชุมชน

และอาจารย์ยังได้ฟังเสียงสัตร์ต่างๆแล้วทายว่าเสียงของสัตว์อะไร ได้แก่ แมว ไก่ วัว ม้า เป็ด แพะในท้ายชั่วโมงได้ทำกิจกรรม  คือ ปฏิทินคำศัพท์

เป็นสื่อที่ช่วยพัฒนาการทางด้านสติปัญญา และด้านภาษา ให้เด็กได้รู้จัก คำศัพท์

สัปดาห์ที่ 10

ครั้งที่ 10  วันศุกร์ ที่ 16 สิงหาคม 2556นางสาวอารียา เอี่ยมโพธิ์

เลขที่ 19 รหัส 5511202086 กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
 วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้อาจารย์พิเศษมาสอนสื่อแทน ซึ่งอาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน  แล้วทำสื่อ  สื่อที่มำในวันนี้คือ หุ่นนิ้วมือ  ป๊อบอั๊บ  ซึ่งจะเน้นเกี่ยวกับเรื่องของประเทศในอาเซียนเพื่อให้เด็กๆได้รู้จัก 10 ประเทศในอาเซียน 

ภาพกิจกรรมทำสื่อ หุ่นนิ้วมือ กับ ป๊อบอั๊บ 

- ความรู้ที่ได้จากการทำสื่อ หุ่นนิ้วมือ และ การทำป๊อบอั๊บ สามารถไปใช้ในชีวิตประจำวันต่อเด็ก

            -  สามารถนำไป เล่านิทานให้เด็กๆฟัง นอกจากนี้ยังบอกถึงธงชาติของ 10 ประเทศอาเซียน ซึ่งทำให้เด็กสามารถรู้จักประเทศต่างๆได้มากขึ้น  และรู้ถึงวัฒนธรรมของแต่ละชาติ

สับดาห์ที่ 9

ครั้งที่ 9  วันศุกร์ ที่ 9 สิงหาคม 2556นางสาวอารียา เอี่ยมโพธิ์

เลขที่ 19 รหัส 5511202086 กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
 วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1. อาจารย์เปิด Blogger ของนักศึกษาทุกคนและบอกข้อบกพร่องให้แก้ใข 

    ให้เพื่อนในห้องเสนอความคิดเห็นว่าของเพื่อนแต่ละคนมีข้อบกพร่องควรกลับไปปรับปรุงแก้ไขส่วนไหนบ้าง เช่น
    
     - ชื่อบล็อกต้องเป็นภาษาอังกฤษ
     - มีคำอธิบายบล็อกว่าเกี่ยวกับอะไร
      - อาจารย์เสริมให้ใส่เนื้อหาเพิ่มเติมลงไปด้วย ไม่ควรใส่แต่หัวข้อ และเน้นควรมีวีดีโอ รูปภาพ

2. อาจารย์สอนร้องเพลง  เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
      - เวลาร้องเพลง จะต้องให้เด็กพูดตามก่อน เพื่อเด็กจะได้รู้เนื้อร้องที่ถูกต้อง 
         จากนั้นก็ให้รองตามทีละวรรค
      - เพลงสำหรับเด็กควรจะสั้นๆ  จำง่าย แล้วก็ใช้คำซ้ำๆ ตัวอย่างเช่น

เพลง สวัสดี (ประเทศไทย)

                  สวัสดี  สวัสดี                    ยินดีที่พบกัน

                  เธอและฉัน                       พบกันสวัสดี

       - สามารถเปลี่ยนจากคำว่าสวัสดี ของไทยเป็นของภาษาอื่นได้  เช่น

             หนีห่าว               ประเทศสิงค์โปร

             สะบายดี              ประเทศลาว 

             ซาลามัดดาตัง     ประเทศมาเลเซียและประเทศบรูไน 

             กูมูสตา               ประเทศฟิลิปปินส์     

             มิงกะลาบา          ประเทศพม่า   

             ซินจ้าว                ประเทศเวียดนาม 

             จุมเรียบซัว           ประเทศกัมพูชา 

            เซลามัดปากิ         ประเทศอินโดนีเซีย

           เพลง   Hello

            Hello       Hello            Hello! How are you?

            I'm fine   I'm fine         I hope that you are too.

        
    แปล

             สวัสดี       สวัสดี                   สวัสดี สบายดีหรือ

             ฉันสบายดี ฉันสบายดี            ฉันหวังว่าเธอคงจะสบายดี

     เพลง ตบแผละ

              ตบแผละ  ตบแผละ  ตบแผละ   ปากใจตรงกันนั้นแหละ

              เรามาลองฝึกกัน                     จิต  กาย  สัมพันธ์กับปากนั้นแหละ

          

         อาจารย์ให้นักศึกษาจับคู่กับเพื่อนข้างๆ ร้องเพลงและตบมือให้เข้ากับจังหวะเพลง

             เพลง บอกว่าน่ารักจัง

               บอกกับคนซ้ายมือ                ว่าน่ารักจัง

               บอกกับคนขวามือ                ว่าน่ารักจัง  (ซ้ำ 1 รอบ)

               บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกๆคน

               บอกกับเพื่อนทุกคน              ไม่เว้นสักคน

               บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกคน
บอกว่าน่ารักจัง

                    เพลง ตา หู จมูก

                ตา  หู  จมูก  จับให้ถูก           จับ  จมูก  ตา  หู

                จับใหม่จับให้ฉันดู                 จับใหม่จับให้ฉันดู

                จับ  จมูก  ตา  หู                   จับ  หู  ตา  จมูก

          

                 เพลง แปรงฟัน

                แปรง  ซิ  แปรง  แปรง  ฟัน       ฟัน  หนู  สวย  สะอาด  ดี

                แปรงขึ้น แปรงลงทุกซี่             สะอาดดีเมื่อหนูแปรงฟัน

                 เพลง แมงมุมลายตัวนั้น

                แมงมุมลายตัวนั้น                   ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน

                วันหนึ่งมันเปียกฝน                 ไหลลงจากบนหลังคา

                พระอาทิตย์ส่องแสง               ฝนแห้งเหือดไปลับตา

                มันรีบไต่ขึ้นฝา                       หันหลังมาทำตาลุกวาว

    

          เพลงเก็บของ

                เก็บ เก็บ เก็บ                         มาช่วยกันเก็บของที

                เร็วคนดี                                 มาเก็บของเข้าที่กันเอย

      

          เพลง อย่าทิ้งต้องเก็บ

                อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง         ทิ้งแล้วจะสกปรก

                ถ้าเราเห็นมันรก                      ต้องเก็บ  ต้องเก็บ  ต้องเก็บ

           เพลง บ้านของฉัน

                 บ้านของฉัน                          อยู่ด้วยกันมากหลาย

                 คุณพ่อ  คุณแม่                      ปู่  ย่า  ตา  ยาย

                 อีกทั้งน้าอา                           พี่และน้องมากมาย

                 ทุกคนสุขสบาย                      เราเป็นพี่น้องกัน

         เพลง ขอบคุณ ขอบใจ

                เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ               หนูหนูควรต้องนึกถึงพระคุณ

                น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ    เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

                นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

                เพลง ตาดู หูฟัง

                เรามีตาไว้ดู เรามีหูไว้ฟัง

                คุณครูท่านสอนท่านสั่ง

                เราตั้งใจฟัง เราตั้งใจดู

      -วัตถุประสงค์ของเพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

                1.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษา

2.เพื่อให้เด็กจำภาษาได้ง่าย

                                        3.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายในเคลื่อนไหวร่างกายประกอยจังหวะ

                                       4.เพื่อให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินไม่น่าเบื่อ

      -การใช้เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

            เอาไว้เก็บเด็กหรือสงบเด็ก

            การเปิดเพลงคือการนำเข้าสู่บทเรียน

         

 3. การถอดรหัสคำ

      - วัตถุประสงค์ของการถอดรหัสคำ
            เพื่อสอดแสรกคำศัพย์ให้เด็กจำคำต่างๆได้

      - เพื่อให้เด็กได้คิดตามอย่างไม่น่าเบื่อ  ใช้ตอนเด็กไม่สนใจเรียนเพื่อเด็กกับมาสนใจเรา

แปลงเพลง

กุ๊ก  กุ๊ก  กุ๊ก    แม่ไก่ลุกขึ้นจากรัง

ขุ้ยเขี่ยอยู่เพียงลำพัง    ลูกออกจากรังเดินมาหาแม่ไก่

สัปดาห์ที่ 8

ครั้งที่ 8  วันศุกร์ ที่ 2 สิงหาคม 2556นางสาวอารียา เอี่ยมโพธิ์

เลขที่ 19 รหัส 5511202086 กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
 วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

สอบกลางภาค

สัปดาห์ที่ 7

ครั้งที่ 7  วันศุกร์ ที่ 26 กรกฎาคม 2556นางสาวอารียา เอี่ยมโพธิ์
เลขที่ 19 รหัส 5511202086 กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
 วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 เพลง กล่อมเด็ก  
                                                        อื่ม...........จา   จา     หลับสองนะลูกหล้าตัวน้อย
                                              ผีเงือกน้อยอาบน้ำกองทราย    ผีวัวควายอาบนำในร่องเหมื๋อง

1. ฟังเพลง เกาะสมุย แล้วเชื่อมโยงไปในบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทางด้านภาษาและสติปัญญาของเด็กปฐมวัย 

 - สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้

 -  สื่อถึง เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม    

2.อาจารย์ยังสอนเกี่ยวกับการทำหนังสือภาพสำหรับเด็กปฐมวัย

 - เพื่อช่วยฝึกการพัฒนาตามลำดับขั้นของเด็ก 

3.จับกลุ่มๆละ 6 คน ทำหนังสือภาพใน หน่วย...(ผัก)  หน้าผักเป็นอย่างไร..

 - ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการฝึกการสอนและการการปฏิบัติได้จริง

สัปดาห์ที่ 6

ครั้งที่ 6  วันศุกร์ ที่ 19 กรกฎาคม 2556นางสาวอารียา เอี่ยมโพธิ์
เลขที่ 19 รหัส 5511202086 กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
 วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1.  ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้ตรวจดูBlogger ของนักศึกษา แต่ละคน และแนะนำสิ่งที่ขาดหาย
ไปในส่วนของBlogger ว่าควรเพิ่มเติมอะไรบ้าง  เช่น ชื่อนำของวิชา ต้องเป็นภาษาอังกฤษ
และอาจารย์ให้หาเพลงกล่อมเด็ก ของแต่ละภาคที่ตนเองอยู่ มาร้องให้เพื่อนฟังสัปดาห์หน้า

สัปดาห์ที่ 5

ครั้งที่  5  12/กรกฏาคม/2556  เลขที่ 19  รหัสนักศึกษา 5511202086กลุม่เรียน 103  วันศุกร์เช้า  08.30-12.20น.วิชาการจักประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
การเรียนในคาบนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มได้ออกมานำเสนอรายงานที่ตนเองได้จัดทำมาโดยกลุม่ของข้าพเจ้าได้นำเสนอเรื่องพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กอายุ 2 - 4 ปี ซึ่งทำให้ดิฉันทราบถึงพัฒนาของเด็กในช่วงอายุ 2 - 4 ปี ได้มากขึ้น นอกจากนี้ข้าวเจ้ายังได้เรียนรู้ สภาสะทฤษฎีของนักจิตรวิทยาของหลายๆท่านจากกลุม่ของเพื่อนๆที่ออกมานำเสนอ  นอกจากนี้ยังได้ความรู้เกี่ยวกับการออกมานำเสนอ การพรีเซ้นงาน และเรียกความสนใจจากเพื่อน การพูดให้ถูกคำ และข้าพเจ้าไดฝึกทำกิจกรรมในชั้นเรียน เช่น การเล่านิทาน การพยากรณ์อากาศ  การร้องเพลงเด็ก การจำลองขายสินค้า และพูดโน้มน้าวใจผู้อื่น ซึ่งกิจกรรมทุกกิจกรรมเราสามารถนำไปใช้กับเด็ก และใช้ในชีวิตประจำวันได้

สัปดาร์ที่ 4

ครั้งที่ 4  5/กรกฏาคม/2556 เลขที่19 รหัสนักศึกษา 5511202086

กลุ่มเรียน103 วันศุกร์เช้า 08.30-12.20น.

วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

สิ่งที่รับจากการเรียนในวันนี้ ได้รับความรู้เกี่ยวกับการออกมาพรีเซ้นงานที่อาจารย์มอบหมายของแต่ละกลุ่ม ว่าควรพรีเซ้นงานให้ดูหน้าสนใจแล้ว สามารถดึงดูดความสนใจของผู้ฟังได้ และได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในปัจจุบัน

- ได้รู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาที่ถูกต้อง 

- ได้รู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาเรียนแบบเสียงต่างๆในธรรมชาติ

- ได้ทราบถึงความหมาย

- ได้ทราบเกี่ยวกับโครงสร้างทางสติปัญญา ของบรูโน่ และเพียเจร์

สัปดาร์ที่ 3

ครั้งที่ 3  28/มิถุนายน/56 เลขที่19 รหัสนักศึกษา 5511202086
กลุ่มเรียน103 วันศุกร์เช้า 08.30-12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ในสัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน "เนื่องจาก" มีกิจกรรมรับน้องใหญ่ของมหาวิทยาลัยจันทรเกษม

สัปดาห์ที่ 2

ครั้งที่2  21/มิถุนายน/56 เลขที่19 รหัสนักศึกษา 5511202086
กลุ่มเรียน103 วันศุกร์เช้า 08.30-12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
สิ่งที่รับจากการเรียนในวันนี้  อาจาร์ได้มอบหมายงานแบ่งกลุม่ 4คนออกมานำเสนอ
 เรื่อง  จงหาพัฒนาการที่สตอปัญญาตั้งแต่อายุ 2 -4 ปี 
- ต้องมีอ้างอิ'
- มีการออกแบบวิธีการนำเสนอ
- ทำเป็นVDO

สัปดาห์ที่ 1

ครั้งที่1 14/06/56 เลขที่19 รหัสนักศึกษา 5511202086
กลุ่มเรียน103 วันศุกร์เช้า 08.30-12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
สิ่งที่รับจากการเรียนในวันนี้ทักษะการใช้เทคโนโลยีสานสนเทศ อาจารย์สอนเกี่ยวกับการทำ blogger ที่ถูกต้องเพื่อส่งงานทำให้เรียนรู้การสร้าง Blogger ในการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน เสนอผลงานข้อมูลต่างๆ และองค์ประกอบต่างๆๆ ใน bloger  ทำให้ได้มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการทำแฟ้มสะสมผลงาน สามารถพกพาได้ง่ายสามารถเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเป็นที่ติดต่อสื่อสารแลกเปลี่ยนความคิดเห็น กับเพื่อนในกลุ่ม และสามารถ ส่งงานอาจารย์ ได้อย่างสะดวก ซึ่งเราสามารถนำมาใช้ในยุคเทคโนโลยีทันสมัยในโลกปัจจุบันได้